1、过渡学习而没有玩耍的时间：
父母总希望孩子的业余时间不被浪费，希望通过培训掌握一项功课以外的技能，于是不少父母为孩子报了各种培训班。如果父母并不是想通过这些特长培训使之成为孩子今后从事的专业，或者作为长大以后谋生的手段，也就没有必要制定目标。如果是想要孩子变得更聪明，建议多给孩子一些玩耍的时间，因为儿童智力测试仪发现部分智力是需要孩子在探索玩耍过程中开发的。
儿童的身心发展是有先后次序的，过早和过晚都会造成对孩子的伤害，我们都知道狼孩儿、猪孩儿的故事，他们就是因为错过了语言和社会规范等各种智能开发的时机，所以，即便科学家提供良好的条件，也不能使他们赶上最普通的孩子的智力水平。而过早的开发孩子的某种智能，不仅达不到预期的效果，还会造成对孩子的伤害
3、盲目跟风
有些家人会分享他们的育儿心得，如何使得孩子学习成绩更好，在班里名列前茅，想让自己孩子也效仿效仿。但是家长是否想过，别人家孩子的学习方法未必适合你家的孩子呢？千万不要把别人家孩子的那一套也套在自己孩子身上。
4、重结果轻过程
一些父母总是期望孩子很早就学有所成，比如背唐诗、记单词、学数学等。其实孩子多背几首唐诗，多识几个汉字，这一丁点优势很快就会消失，长远来讲对孩子并没有什么特别的好处，如果孩子这时产生抵触心理就不好办了。
其实我们并不反对智能开发，但是，我们要以孩子内心的和谐为前提。对于幼儿，儿童智力测试仪建议不应该有特别刻意的学习目标和计划，而是要对孩子自然的兴趣和自发的表现给予足够的支持和关注。才能是孩子获得更好的发展。
